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商品訊息描述:
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●融合東亞及歐風設計元素，金品房均設有獨立車庫，保有個人隱私
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[鼎帥溫泉旅館】假日不加價！北海岸親子漫遊小旅
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【鼎帥溫泉旅館】
金山美池 湯泉饗宴 為您在喧囂中停一處留白
大地滋潤 奢華洗禮 為您在休憩中留一抹記憶
鼎帥溫泉旅館是在金山區一間擁有硫磺鹽泉的奢華旅店，顛覆傳統溫泉與精品旅館既有概念，以「奢華、舒適」為首的設計理念，在繁忙的都市生活中，提供一處盡情放鬆身心渡假的新選擇。所在地點鬧中取靜，週邊有希臘風情濃厚的北海岸風景區、野柳地質公園風景區、法鼓山、朱銘美術館等，適合與私密伴侶分享，也適合與家人好友共遊。
｜房型介紹｜
規劃有19種不同異國風情型態，融合東亞及歐風設計元素，各有獨立停車位與電梯直達個別客房，每房均備有半露天式大坪數的溫泉按摩池，得天獨厚的金山溫泉，稀有的硫磺鹽泉，大地的滋潤與湯泉的洗滌，令人清爽舒暢。細緻的陳設裝潢以及用心貼心的服務品質，即使是短暫的休憩也值得前來體驗共賞。
金品房
綠島住宿
雅緻房
｜周邊景點｜
朱銘美術館
座落於山林間的朱銘美術館，完整典藏了創辦人朱銘畢生的創作及對藝術的執著。朱銘當初在金山買地，純粹只是為了解決大型作品存放的問題，卻意外發現矗立於綠地中的雕塑別具韻味，因此引發他打造一座美術館的決心。
全區佔地十一甲，收藏展示朱銘先生各時期創作，五百件平面畫作，五百件立體雕塑，這些聲斐國際的作品，陳列於青草為地、藍天為頂的戶外展場，每件作品都能各得其所、各有所歸，呈現最生動的姿態。
朱銘的藝術創作依風格主要分為三個系列：「鄉土系列」、「太極系列」、「人間系列」，這些作品或依其時期，或依其個別的特質安排於園區的各處。
金山里老街(金包里街)
為目前台灣少數老街之一，老街兩旁建物多已改建，少部份外觀仍保留原來的樣子，像理髮店、販賣古玩的雜貨店，不僅著名且皆具特色。
位於金山老街(金包里街)尾廣安宮前的鴨肉攤，更是獨領風騷，生意之好，已發展成整條街左鄰右舍約十餘戶的一樓皆為其所借用，而逢例假日更是一位難求，饕客趨之若鶩。
?野柳地質公園
野柳地質公園的奇岩是世界奇觀之一。由於海岸延伸的方向與地層及構造線方向近於垂直，外加波浪侵蝕、岩石風化、及海陸相對運動、地殼運動等地質作用的影響，因而產生罕見的地形、地質景觀。
｜交通資訊｜
自行開車
行經國道1號：台北(往北)→接62快速道路→台2線→環金路110號轉入。
行經國道3號：台北(往北)→萬里金門高梁基隆交流道→台2線→環金路110號轉入。
淡水方向：淡水→台2線→環金路110號轉入。
客運
國光客運(1815)→抵達金山站(金山郵局)，往19巷進入。
基隆客運(790)→抵達金山郵局站，往19巷進入。
商品訊息簡述: 假日不加價！親子漫遊北海岸，泡湯賞景度個好假期！每人不到750元，房內就有按摩浴缸，享受湯泉療癒
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中國老兵鎮江維權抗爭已持續一週，目前所有情況都遭封鎖。（圖擷取自網路）
2018-06-26 07:48
〔即時新聞／綜合報導〕中國老兵鎮江維權抗爭事件，在各地老兵馳援、解放軍坦克進場之後，升高緊張氣氛，但是，中國官方也切斷所有老兵的通連，原本在昨天之前還有少許手機、微博出現訊息，到昨晚已經全部封鎖，整個狀況處於封閉狀態。不過，據少數翻牆出來的訊息指出，綜合媒體報導，昨晚9點多，鎮江街面上出現洗地，但詳情不知，而之前就有網友傳遞訊息，指當地被困的老兵約2000多人，出動鎮壓的武警人數從1萬多增到2萬多，並有畫面指解放軍及坦克車都被調進場。另據《自由亞洲電台》報導，目前鎮江當地老兵對外聯繫管道都被切斷，連手機都被屏蔽，有老兵受訪指出，23日凌晨3點鐘，有約3000名老兵休息中被9000多名特警打了，重傷老兵及家屬約200多人、輕傷300多人，太嚴重才引起全國老兵聲援。到25日上午，這位老兵表示，「今天我打現場戰友（電話）都打不通了，包括我們的網絡都屏蔽了，微信、QQ都屏蔽了，聯繫不上」，但是被堵在外圍無法進入聲援的戰友傳消息指出，包圍圈內約有3~4000人，而大批被阻在火車站、高速公路外的戰友約有「幾萬人」。而幾位正準備前往鎮江聲援的老兵，有的失聯、有的表示不方便通電話、有的直接說已遭到控制，而鎮江市政府也拒絕發言，要向宣傳部查詢，不過宣傳部電話，「不是無法接通就是無人接聽」。
民進黨台北市長提名一波三折，最終提名了立委姚文智，６月23日舉行大型的造勢晚會，想要一振士氣。不過，根據主辦單位的統計，人數也許不少，但是很多輔選的大咖，卻以兩岸為主調，甚至談出九二無共識，這些也許對深綠選票有凝聚效果，卻對台北市選情沒有幫助，台北市是怎樣的都市？選民屬性又該是什麼？一場變調走鐘的造勢晚會，凸顯民進黨在台北市真的很不優勢。
民進黨選舉人才很多，以６月渡假旅館23日的造勢活動來說，在炎熱的夏天，擺了一萬個位置，主辦單位表示都坐滿了，代表民進黨組織動員能力還是很強，可是昨天很多人上台談的問題，實在令人一頭霧水，在台北市這個城市大走深綠路線，痛批柯文哲的兩岸路線，又談到九二無共識等。
這當然是非常可以凝聚綠營尤其是深綠的群眾，以姚文智目前連基本盤都沒有靠攏的情況下，凝聚綠營基本盤的確很重要，凝聚綠盤跟凝聚深綠盤並不一樣，其實以綠柯的情況，深綠因為無法接受柯文哲的兩岸立場，早就歸隊。
昨天很多人痛快談及兩岸問題，立場又偏深綠，其實並不符合台北市調性，簡單地說，柯文哲兩岸立場在台北市支持者可能多數，而非少數，倒是民進黨的兩岸立場一直並不是台北市民歡迎的，談兩岸對民進黨在台北市來說，並不是優勢策略。
柯文哲的兩岸立場或許是綠柯分手的主因，但卻不能以此為文宣訴求，否則只會讓綠營得票再創新低，連淺綠都無法接受這種選戰的訴求。為何要與柯文哲分手，不外乎在於柯文哲無法為台北帶來繁榮與建設，領導作風備受質疑以及無能力處理大巨蛋等問題。
柯文哲在台北市因為作風不穩定，對台北市招商計畫缺乏執行能力，以致三年來，台北市並沒有太多的公共建設，甚至連基本的捷運線也沒有辦法處理。柯粉提到建設往往只有拆北門和拆忠孝東路公車專用道，但大巨蛋也拆不了，內湖科技園區的發展，方便的交通是必要的，柯文哲沒有任何積極建設，也沒有解決塞車問題。
更可怕的是，當一位市長公開在公車上說市府不知道法律所以沒有守法，違法派政風人員去北農查帳，這聽來有多可怕，但柯文哲卻不用負責，那未來柯文哲是可以繼續違法執行市政嗎?
藍綠政黨的確讓人討厭，但這樣違法的市長卻可以仍受到支持，除了證明藍綠太爛，又不改進，才是最可怕之處。台北市民是經濟選民居多，任何候選人不是應該提出更多市政建議及政見，來取代柯文哲？空談意識型態，在台北市競選市長無疑是自找絕路。
面臨這麼大型的造勢活動，在選戰及策略上不是都該事先協商好，可是一些南部來的大咖級人物，卻偏離北市議題，黨主席更在前二天表示要在新北及中彰投布重兵，那台北呢？嚴格來說，周六當天只有市議員阮昭雄的攻擊，才算跟上真正選戰節奏，逼著柯文哲太太陳佩琪要公布財產，以昭公信。其他那些擅於打選戰的民進黨人在那兒呢？
●作者：陳敏鳳／資深媒體人
●本文為作者評論意見，不代表《NOWnews今日新聞》立場
●《今日觀點》開拓不同的視野
●《今日廣場》歡迎來稿或參與討論，請附真實姓名及聯絡電話，文章歡迎寄至public@nownews.com
花蓮海洋
▲Be動詞內容十分適合英語初學者。（圖／視覺中國CFP）
作者：李貞慧（水瓶面面）
繪者：水腦
摘自：親子天下《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》
●精選書摘
Be 動詞句型是每位英語初學者入門會學到的第一個基本句型，舉凡自我介紹名字或職業：What's your name？My name is Kitty. I am a teacher. 或詢問什麼東西：What is this / that？都會使用到 Be 動詞句型，是非常實用的基礎句型。
Be 動詞最簡單的用法有中文「是」的意思，但由於中文的「是」並不像英文的 Be動詞有 am、is、are 的區別，所以在 Be 動詞教學時，我會讓學生做不同 Be 動詞與不同主詞的正確搭配練習，例如 I 應該搭配哪個 Be 動詞、You 應該搭配哪個Be 動詞等。Be 動詞看似簡單，卻非常重要。基本功要做好，才不至於出現像 I is 或者 You is 這樣的文法錯誤來。
其實很多文法、句型的學習，無須使用傳統的講授方式，不斷耳提面命告訴孩子什麼是 Be 動詞。太多的文法名詞會讓孩子覺得學習英語是枯燥無趣的，而且也十分抽象、難以理解。若能提供大量的真實語料給孩子，讓孩子持續閱讀英文繪本和讀本，輸入的東西夠多了，孩子自然就會歸納出一套文法準則來。你若問一個有大量英語閱讀經驗的孩子：「為什麼 You 要搭配 Be 動詞 are ？」他可能會很納悶地回答你：「沒有為什麼啊，我在書裡看到的就是這樣，從來沒看過有 You is 或 You am 的。」這就是學英文不要脫離真實語料的大量閱讀的原因。
繪本：《What Ship Is Not a Ship？》
What Ship is NOT a Ship？這是我在教 Be 動詞句型，最常使用來作為教學活動的繪本。它的內容涵蓋了 Be 動詞句型的肯定句、否定句與疑問句，讓學生能從這本繪本中，一次學習到 3 種 Be 動詞句型，很適合初學者來閱讀。曾經有老師觀看過我利用這本繪本的教學演示產生疑惑，認為這本的句型非常簡單，對中上程度的學生來說缺乏挑戰性，只是一直重複相似句型的繪本，有需要嗎？這整本繪本透過不同的名稱，不斷地重複 Be 動詞句型，例如：
A panda bear is a bear.
A brown bear is a bear.
A polar bear is a bear.
What bear is NOT a bear？
A woolly bear is NOT a bear.
又例如：
An apple pie is a pie.
A pumpkin pie is花壇 a pie.
A key lime pie is a pie.
What pie is NOT a pie？
A magpie is NOT a pie.
我認為重複句型的繪本對基礎學習的學生來說，可以達到一回生二回熟的記誦效果，會對 Be 動詞這個句型熟悉，進而能熟練應用。即使對程度較好的學生而言，這本繪本仍然有新的東西可供學習，例如書中提到的 magpie、woolly
bear、hi-hat、littlerbug 等單字都是國中課本裡沒有出現過的，程度較高的孩子可藉由閱讀此書累積更多的字彙量。
我覺得這本繪本的內容設計很巧，有一點在玩文字遊戲，讓學生練習時，常有意外的驚喜與收穫，可以帶著孩子長知識。例如繪本中的 pie，大家理所當然地認為是指食物，但是在與不同的單字結合後，卻變成截然不同物種的指涉，例
如 magpie(喜鵲)卻是指一種鳥類。這讓學生有意想不到的新奇學習，也感到有趣，原來 woolly bear 竟然不是熊，而是虎蛾的幼蟲名稱。
我喜歡將繪本融入教學的原因，在於透過繪本活潑的圖文搭配，讓學生學習英文時，不會感到枯燥。插圖更是插畫家精心的作品呈現，我認為這是孕育學生美感涵養的方式之一。而繪本的插圖中有許多細節，能引導學生去認識多元的文
化，例如在跳馬遊戲的篇幅中，學生學習到，原來中文叫做跳馬，英文卻是跳蛙(leapfrog)；而跳蛙可不是蛙類的名稱喔 ！畫面呈現出各種來自不同文化背景的小孩子，在一起快樂玩耍，間接教導學生族群融合的觀念。
在繪本教學時，我會做跨領域學習的結合，例如繪本中提到的昆蟲名稱 ladybug(瓢蟲)與 june bug(金甲蟲)，我會讓學生向生物老師請教這些昆蟲的特性，讓原本對英文不感興趣,或低效學習的學生，可以從這方面引發好奇心，進而透過
自主求知而獲得學習上的成週休二日景點旅遊就感。
從這一繪本，不僅能學到 Be 動詞的三種基本句型；還能額外學習到新單字、新知識，包括自然物種的名詞，以及多元文化觀。
透過繪本傳遞的新知識，讓學生也能擴大自己的生活經驗與對世界的了解。繪本畢竟是圖畫，有些繪本中介紹的新知，離學生的生活經驗太遠，例如有學生不曾見過蜂鳥，或者有學生不認識某種樂器，我便會利用 Youtube 與 Google 圖片的搜尋，讓學生看到實物，加深印象。比如說，這本繪本裡頭介紹了一種名為 hi-hat(腳踏拔)的樂器，學生沒聽過這種樂器發出的聲音，會有一種霧裡看花的陌生感，我便從 Youtube 搜尋相關的音樂影片讓學生觀看ㄝ協助學生對此樂器有進一步的認識。
現在的學生接觸英文相當早，有不少孩子早在學齡前，就跟著外籍老師學習英語。其實國一的內容很簡單，老師若沒有一些更有新意的教學方法，學生只會感到無聊，沒有耐心上課。因此我才想要變換呈現這些基本句型的教學方式，將自
己喜歡的繪本作為素材，與英語教學做結合，後來證明學生很喜歡這樣的繪本教學模式。
有位老師曾向我借這本繪本到課堂試教，後來我收到她的回饋：「上次跟您借了What Ship is NOT a Ship？這本書，最近陸陸續續講給孩子們聽，感覺他們好像活過來了！因為我利用零碎的時間講，所以有些問題讓他們回去想，他們下課後就很積極地去找答案。讓我感受到繪本的力量，謝謝老師讓我們學校的孩子受惠。」
延伸活動
在繪本教學結束後，通常我會讓學生進行仿作，透過模仿繪本呈現的 Be 動詞例句，在理解之後，創作自己 Be 動詞的句作。從這些仿作中，我發現學生相當能夠吸收並聯想發揮、靈活應用。例如有學生創作出以下的創意句作：
Strawberry jam is jam.
Orange jam is jam.
What jam is NOT jam？
A traffic jam is NOT jam.
另一仿作：
A marker pen is a pen.
A pencil is a pen.
What pen is NOT a pen？
An apple pen is NOT a pen.
這些仿作看得出學生透過繪本學習之後，能夠舉一反三創造屬於自己的 Be 動詞句作。繪本經過精心設計，搭配精彩的插圖，融入不少趣味且創意元素，可以提升學生的學習動機與樂趣，且可透過句型的重複性來加深印象，達到熟能生巧的效果。
繪本：《THIS IS NOT A CAT！》
THIS IS NOT A CAT！是一本劇情簡單但故事性很強的繪本，內容同時呈現肯定、否定與疑問的 Be 動詞句型。內容敘述一所老鼠學校中，老鼠老師在課堂上教導老鼠學生辨認他們的危險敵人-貓的長相，老師介紹了幾個不是貓的圖案，但是學生都不專心聽課，有的打瞌睡、有的摺紙飛機玩。劇情急轉直下，突然教室外出現一隻貓，老師還指著貓自問自答：Is this a cat？ This is a cat. 接著才恍然大悟,驚叫：This is a cat！ 整間教室因為出現老鼠天敵-貓而驚聲尖叫，大家奪門而出。結局出人意表，其實是一隻偽裝成貓的老鼠，嚇跑其他老鼠，偷吃教室裡的乳酪。當牠正在享受乳酪的美味時，身後出現真正的貓，形成一齣高潮迭起的有趣繪本！
這本繪本因為內容逗趣，相當能抓住學生的注意力，Be 動詞的內容十分適合英語初學者，包括學齡前的幼兒。這樣的故事繪本補充教學，並不會佔用老師太多的授課時間，又能夠活化教學內容，讓學生了解，原來只要學會 Be 動詞的句
型，就能看懂一個英文故事。我也鼓勵學生編寫英語小故事的台詞，自行去表演詮釋 Be 動詞，對各種程度的學生，都能從表演當中，找到英語學習的樂趣。
繪本：《Clothesline Clues to Jobs People Do》
這本繪本主要是利用 Be 動詞句型來介紹各種職業，繪本中藉由一條曬衣繩上吊掛的工作制服與配件，讓讀者來猜測：「這是從事哪一種職業的人會穿的衣服？」然後在下一頁揭曉正確答案，這裡就會出現 Be 動詞的句型，如：She is a mail carrier. 舉個例子，像有一個跨頁的曬衣繩上出現：oven(烤箱)、apron(圍裙)、puffy hat(高帽子)等配備，孩子從這些暗示應能猜出是指「廚師(chef)」這個職業。
有趣的是，這本繪本除了介紹新的單字之外，學生還能從中學習到，同一種職業在不同國家，在制服上有所差異，例如郵差(mail carrier)在台灣是穿著綠色的制服：在美國則是淺藍色上衣與深藍色長褲。我也會額外上網找出其他國家的郵
差制服，在課堂上與學生分享，讓學生也能感受文化上的多元性。
而這本繪本令人激賞之處在於，作者破除性別刻板印象，女性從事的工作項目更多元了，女性可以是木匠、可以是郵差、可以是消防員、也可以是太空人。作者這樣的安排，讓孩子看到天生性別的不同，並不會造成未來選擇工作和生命發展的侷限，只要願意投入熱愛的領域，無關性別皆可成就自己的一片天。
繪本：《Little White Fish》
這本繪本是有關一隻小白魚尋找媽媽的過程，途中遇到紅色的螃蟹、橙色的海星、黃色的蝸牛、綠色的烏龜、藍色的鯨魚與紫色的章魚等，簡單故事裡不斷重複呈現 Is this white fish's mummy？ (這是小白魚的媽媽嗎？)的 Be 動詞疑問句,，再以 Be 動詞肯定句介紹海洋生物以及不同顏色的單字。雖然故事沒有太大的驚奇，但是完全呈現 Be 動詞基本句型，還學到了海洋生物與常見顏色，很適合與學齡前孩童共讀喔！
延伸活動
和孩子共讀完這本繪本之後，可與孩子共同製作小書，例如畫出小黑兔尋找爸爸的過程，並進行如下的延伸口語對話練習：
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：No, it's a bear, and it is brown.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：No, it's a flamingo, and it's pink.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？墾丁國家公園
小孩：No, it's a giraffe, and it is yellow.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：No, it's a crocodile, and it is green.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：Yes, it's Black Rabbit's daddy, and it is black.
★本文經親子天下授權，摘自《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》。
★超豐富：超過100本繪本，不只讀故事，無形中更學到文法
★好簡單：33個常用英語句型，配合故事劇情，練習句型超輕鬆
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這當然是非常可以凝聚綠營尤其是深綠的群眾，以姚文智目前連基本盤都沒有靠攏的情況下，凝聚綠營基本盤的確很重要，凝聚綠盤跟凝聚深綠盤並不一樣，其實以綠柯的情況，深綠因為無法接受柯文哲的兩岸立場，早就歸隊。
昨天很多人痛快談及兩岸問題，立場又偏深綠，其實並不符合台北市調性，簡單地說，柯文哲兩岸立場在台北市支持者可能多數，而非少數，倒是民進黨的兩岸立場一直並不是台北市民歡迎的，談兩岸對民進黨在台北市來說，並不是優勢策略。
柯文哲的兩岸立場或許是綠柯分手的主因，但卻不能以此為文宣訴求，否則只會讓綠營得票再創新低，連淺綠都無法接受這種選戰的訴求。為何要與柯文哲分手，不外乎在於柯文哲無法為台北帶來繁榮與建設，領導作風備受質疑以及無能力處理大巨蛋等問題。
柯文哲在台北市因為作風不穩定，對台北市招商計畫缺乏執行能力，以致三年來，台北市並沒有太多的公共建設，甚至連基本的捷運線也沒有辦法處理。柯粉提到建設往往只有拆北門和拆忠孝東路公車專用道，但大巨蛋也拆不了，內湖科技園區的發展，方便的交通是必要的，柯文哲沒有任何積極建設，也沒有解決塞車問題。
更可怕的是，當一位市長公開在公車上說市府不知道法律所以沒有守法，違法派政風人員去北農查帳，這聽來有多可怕，但柯文哲卻不用負責，那未來柯文哲是可以繼續違法執行市政嗎?
藍綠政黨的確讓人討厭，但這樣違法的市長卻可以仍受到支持，除了證明藍綠太爛，又不改進，才是最可怕之處。台北市民是經濟選民居多，任何候選人不是應該提出更多市政建議及政見，來取代柯文哲？空談意識型態，在台北市競選市長無疑是自找絕路。
面臨這麼大型的造勢活動，在選戰及策略上不是都該事先協商好，可是一些南部來的大咖級人物，卻偏離北市議題，黨主席更在前二天表示要在新北及中彰投布重兵，那台北呢？嚴格來說，周六當天只有市議員阮昭雄的攻擊，才算跟上真正選戰節奏，逼著柯文哲太太陳佩琪要公布財產，以昭公信。其他那些擅於打選戰的民進黨人在那兒呢？
●作者：陳敏鳳／資深媒體人
●本文為作者評論意見，不代表《NOWnews今日新聞》立場
●《今日觀點》開拓不同的視野
●《今日廣場》歡迎來稿或參與討論，請附真實姓名及聯絡電話，文章歡迎寄至public@nownews.com
花蓮海洋
▲Be動詞內容十分適合英語初學者。（圖／視覺中國CFP）
作者：李貞慧（水瓶面面）
繪者：水腦
摘自：親子天下《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》
●精選書摘
Be 動詞句型是每位英語初學者入門會學到的第一個基本句型，舉凡自我介紹名字或職業：What's your name？My name is Kitty. I am a teacher. 或詢問什麼東西：What is this / that？都會使用到 Be 動詞句型，是非常實用的基礎句型。
Be 動詞最簡單的用法有中文「是」的意思，但由於中文的「是」並不像英文的 Be動詞有 am、is、are 的區別，所以在 Be 動詞教學時，我會讓學生做不同 Be 動詞與不同主詞的正確搭配練習，例如 I 應該搭配哪個 Be 動詞、You 應該搭配哪個Be 動詞等。Be 動詞看似簡單，卻非常重要。基本功要做好，才不至於出現像 I is 或者 You is 這樣的文法錯誤來。
其實很多文法、句型的學習，無須使用傳統的講授方式，不斷耳提面命告訴孩子什麼是 Be 動詞。太多的文法名詞會讓孩子覺得學習英語是枯燥無趣的，而且也十分抽象、難以理解。若能提供大量的真實語料給孩子，讓孩子持續閱讀英文繪本和讀本，輸入的東西夠多了，孩子自然就會歸納出一套文法準則來。你若問一個有大量英語閱讀經驗的孩子：「為什麼 You 要搭配 Be 動詞 are ？」他可能會很納悶地回答你：「沒有為什麼啊，我在書裡看到的就是這樣，從來沒看過有 You is 或 You am 的。」這就是學英文不要脫離真實語料的大量閱讀的原因。
繪本：《What Ship Is Not a Ship？》
What Ship is NOT a Ship？這是我在教 Be 動詞句型，最常使用來作為教學活動的繪本。它的內容涵蓋了 Be 動詞句型的肯定句、否定句與疑問句，讓學生能從這本繪本中，一次學習到 3 種 Be 動詞句型，很適合初學者來閱讀。曾經有老師觀看過我利用這本繪本的教學演示產生疑惑，認為這本的句型非常簡單，對中上程度的學生來說缺乏挑戰性，只是一直重複相似句型的繪本，有需要嗎？這整本繪本透過不同的名稱，不斷地重複 Be 動詞句型，例如：
A panda bear is a bear.
A brown bear is a bear.
A polar bear is a bear.
What bear is NOT a bear？
A woolly bear is NOT a bear.
又例如：
An apple pie is a pie.
A pumpkin pie is花壇 a pie.
A key lime pie is a pie.
What pie is NOT a pie？
A magpie is NOT a pie.
我認為重複句型的繪本對基礎學習的學生來說，可以達到一回生二回熟的記誦效果，會對 Be 動詞這個句型熟悉，進而能熟練應用。即使對程度較好的學生而言，這本繪本仍然有新的東西可供學習，例如書中提到的 magpie、woolly
bear、hi-hat、littlerbug 等單字都是國中課本裡沒有出現過的，程度較高的孩子可藉由閱讀此書累積更多的字彙量。
我覺得這本繪本的內容設計很巧，有一點在玩文字遊戲，讓學生練習時，常有意外的驚喜與收穫，可以帶著孩子長知識。例如繪本中的 pie，大家理所當然地認為是指食物，但是在與不同的單字結合後，卻變成截然不同物種的指涉，例
如 magpie(喜鵲)卻是指一種鳥類。這讓學生有意想不到的新奇學習，也感到有趣，原來 woolly bear 竟然不是熊，而是虎蛾的幼蟲名稱。
我喜歡將繪本融入教學的原因，在於透過繪本活潑的圖文搭配，讓學生學習英文時，不會感到枯燥。插圖更是插畫家精心的作品呈現，我認為這是孕育學生美感涵養的方式之一。而繪本的插圖中有許多細節，能引導學生去認識多元的文
化，例如在跳馬遊戲的篇幅中，學生學習到，原來中文叫做跳馬，英文卻是跳蛙(leapfrog)；而跳蛙可不是蛙類的名稱喔 ！畫面呈現出各種來自不同文化背景的小孩子，在一起快樂玩耍，間接教導學生族群融合的觀念。
在繪本教學時，我會做跨領域學習的結合，例如繪本中提到的昆蟲名稱 ladybug(瓢蟲)與 june bug(金甲蟲)，我會讓學生向生物老師請教這些昆蟲的特性，讓原本對英文不感興趣,或低效學習的學生，可以從這方面引發好奇心，進而透過
自主求知而獲得學習上的成週休二日景點旅遊就感。
從這一繪本，不僅能學到 Be 動詞的三種基本句型；還能額外學習到新單字、新知識，包括自然物種的名詞，以及多元文化觀。
透過繪本傳遞的新知識，讓學生也能擴大自己的生活經驗與對世界的了解。繪本畢竟是圖畫，有些繪本中介紹的新知，離學生的生活經驗太遠，例如有學生不曾見過蜂鳥，或者有學生不認識某種樂器，我便會利用 Youtube 與 Google 圖片的搜尋，讓學生看到實物，加深印象。比如說，這本繪本裡頭介紹了一種名為 hi-hat(腳踏拔)的樂器，學生沒聽過這種樂器發出的聲音，會有一種霧裡看花的陌生感，我便從 Youtube 搜尋相關的音樂影片讓學生觀看ㄝ協助學生對此樂器有進一步的認識。
現在的學生接觸英文相當早，有不少孩子早在學齡前，就跟著外籍老師學習英語。其實國一的內容很簡單，老師若沒有一些更有新意的教學方法，學生只會感到無聊，沒有耐心上課。因此我才想要變換呈現這些基本句型的教學方式，將自
己喜歡的繪本作為素材，與英語教學做結合，後來證明學生很喜歡這樣的繪本教學模式。
有位老師曾向我借這本繪本到課堂試教，後來我收到她的回饋：「上次跟您借了What Ship is NOT a Ship？這本書，最近陸陸續續講給孩子們聽，感覺他們好像活過來了！因為我利用零碎的時間講，所以有些問題讓他們回去想，他們下課後就很積極地去找答案。讓我感受到繪本的力量，謝謝老師讓我們學校的孩子受惠。」
延伸活動
在繪本教學結束後，通常我會讓學生進行仿作，透過模仿繪本呈現的 Be 動詞例句，在理解之後，創作自己 Be 動詞的句作。從這些仿作中，我發現學生相當能夠吸收並聯想發揮、靈活應用。例如有學生創作出以下的創意句作：
Strawberry jam is jam.
Orange jam is jam.
What jam is NOT jam？
A traffic jam is NOT jam.
另一仿作：
A marker pen is a pen.
A pencil is a pen.
What pen is NOT a pen？
An apple pen is NOT a pen.
這些仿作看得出學生透過繪本學習之後，能夠舉一反三創造屬於自己的 Be 動詞句作。繪本經過精心設計，搭配精彩的插圖，融入不少趣味且創意元素，可以提升學生的學習動機與樂趣，且可透過句型的重複性來加深印象，達到熟能生巧的效果。
繪本：《THIS IS NOT A CAT！》
THIS IS NOT A CAT！是一本劇情簡單但故事性很強的繪本，內容同時呈現肯定、否定與疑問的 Be 動詞句型。內容敘述一所老鼠學校中，老鼠老師在課堂上教導老鼠學生辨認他們的危險敵人-貓的長相，老師介紹了幾個不是貓的圖案，但是學生都不專心聽課，有的打瞌睡、有的摺紙飛機玩。劇情急轉直下，突然教室外出現一隻貓，老師還指著貓自問自答：Is this a cat？ This is a cat. 接著才恍然大悟,驚叫：This is a cat！ 整間教室因為出現老鼠天敵-貓而驚聲尖叫，大家奪門而出。結局出人意表，其實是一隻偽裝成貓的老鼠，嚇跑其他老鼠，偷吃教室裡的乳酪。當牠正在享受乳酪的美味時，身後出現真正的貓，形成一齣高潮迭起的有趣繪本！
這本繪本因為內容逗趣，相當能抓住學生的注意力，Be 動詞的內容十分適合英語初學者，包括學齡前的幼兒。這樣的故事繪本補充教學，並不會佔用老師太多的授課時間，又能夠活化教學內容，讓學生了解，原來只要學會 Be 動詞的句
型，就能看懂一個英文故事。我也鼓勵學生編寫英語小故事的台詞，自行去表演詮釋 Be 動詞，對各種程度的學生，都能從表演當中，找到英語學習的樂趣。
繪本：《Clothesline Clues to Jobs People Do》
這本繪本主要是利用 Be 動詞句型來介紹各種職業，繪本中藉由一條曬衣繩上吊掛的工作制服與配件，讓讀者來猜測：「這是從事哪一種職業的人會穿的衣服？」然後在下一頁揭曉正確答案，這裡就會出現 Be 動詞的句型，如：She is a mail carrier. 舉個例子，像有一個跨頁的曬衣繩上出現：oven(烤箱)、apron(圍裙)、puffy hat(高帽子)等配備，孩子從這些暗示應能猜出是指「廚師(chef)」這個職業。
有趣的是，這本繪本除了介紹新的單字之外，學生還能從中學習到，同一種職業在不同國家，在制服上有所差異，例如郵差(mail carrier)在台灣是穿著綠色的制服：在美國則是淺藍色上衣與深藍色長褲。我也會額外上網找出其他國家的郵
差制服，在課堂上與學生分享，讓學生也能感受文化上的多元性。
而這本繪本令人激賞之處在於，作者破除性別刻板印象，女性從事的工作項目更多元了，女性可以是木匠、可以是郵差、可以是消防員、也可以是太空人。作者這樣的安排，讓孩子看到天生性別的不同，並不會造成未來選擇工作和生命發展的侷限，只要願意投入熱愛的領域，無關性別皆可成就自己的一片天。
繪本：《Little White Fish》
這本繪本是有關一隻小白魚尋找媽媽的過程，途中遇到紅色的螃蟹、橙色的海星、黃色的蝸牛、綠色的烏龜、藍色的鯨魚與紫色的章魚等，簡單故事裡不斷重複呈現 Is this white fish's mummy？ (這是小白魚的媽媽嗎？)的 Be 動詞疑問句,，再以 Be 動詞肯定句介紹海洋生物以及不同顏色的單字。雖然故事沒有太大的驚奇，但是完全呈現 Be 動詞基本句型，還學到了海洋生物與常見顏色，很適合與學齡前孩童共讀喔！
延伸活動
和孩子共讀完這本繪本之後，可與孩子共同製作小書，例如畫出小黑兔尋找爸爸的過程，並進行如下的延伸口語對話練習：
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：No, it's a bear, and it is brown.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：No, it's a flamingo, and it's pink.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？墾丁國家公園
小孩：No, it's a giraffe, and it is yellow.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：No, it's a crocodile, and it is green.
大人：Is this Black Rabbit's daddy？
小孩：Yes, it's Black Rabbit's daddy, and it is black.
★本文經親子天下授權，摘自《繪本100+，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型》。
★超豐富：超過100本繪本，不只讀故事，無形中更學到文法
★好簡單：33個常用英語句型，配合故事劇情，練習句型超輕鬆
★最專業：資深英語教師經驗累積，掌握孩子最常出錯的痛點
★超有趣：延伸練習與創意遊戲，讓英文課不再枯燥、打瞌睡
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